Para empezar con el nuevo año

"Es fundamental desde los tres años acostumbrar a l@s niñ@s a estar concentrados en una tarea, ya sea , pintar, dibujar, leer, jugar con plastilina...
Empezando por unos pocos minutos y luego alargarlos dependiendo la edad ."
Estos hábitos desde pequeños ayudarán al estudio en un futuro, en los aprendizajes escolares.
Comenzar siempre en el mismo lugar y a la misma hora. Los recursos debemos averiguarlos con el tiempo y mediante juegos y canciones, de manera que lleguemos a conseguir ese hábito.
Es importante que las actividades que empiecen queden terminadas.
El proceso de trabajo ha de ser el mismo. La zona de trabajo tendrá que organizarse con todo el material en un lugar fijo para después poderlo recoger cuando la actividad finaliza.

RASTRO DE DIOS

Presentación: Rastro de Dios.

Hoy hemos tenido una actividad relacionada con el fomento de la lectura. Con la presentación anterior nos han presentado esta historia, extraída de un libro "Rastro de Dios".

APRENDER A LEER NO ES FÁCIL. REQUIERE TIEMPO

Para los niñ@s	Para los padres-madres.
Se acabó ser pequeño, a partir de ahora, tienen que concentrarse más y moverse y jugar menos. Ahora se le exige que trabaje, que aprenda.	Los niñ@s ya no son bebés, han empezado una etapa distinta de aprendizaje. Tienen obligaciones., llevan trabajo a casa y ya son un poquito mayores. Tienen que aprender.
Tienen muchas ganas de aprender a leer y escribir, pero también han descubierto que cuesta mucho esfuerzo y, es muy difícil no desanimarse cuando se tienen 6 años.	Viven con preocupación las reacciones de sus hijos, sus errores y sus desánimos. Porque el fantasma del fracaso escolar está siempre rondando. Es fácil que ante esta tarea difícil, los niñ@s se desanimen y desarmen a los padres diciendo: que no quieren ir al colegio, que no quieren hacer los trabajos de casa porque están muy cansados, que la seño les exige mucho. Es importante reconocer estos momentos y ayudarles con tranquilidad y paciencia. Ponerse en contacto con maestr@s tratar de encontrar entre todos, el camino para superar este bache. No caigamos en la tentación de echar la culpa al colegio, al maestr@, nunca delante de los niñ@s.
Necesitan leer una y otra vez lo mismo, no entienden bien. Enredados en las sílabas y las palabras, pierden el hilo de la narración. Repetir, volver a empezar.	Los papas y las mamas se inquietan cuando sus hijos van lentos: “Mira, la vecina ya lee de corrido y tú, todavía silabeas”. El camino que lleva a la lectura fluida, no es una autopista. Cada uno tiene un ritmo diferente. Puede estar en baja forma, andar más lento, e incluso, pararse temporalmente. Pero lo conseguirá, no hay que perder la paciencia.

Para hacer el árbol "calendario

Esta ficha se puede descargar y elaborar un calendario de Adviento.